miércoles, 1 de abril de 2020

NIVEL PRIMARIO T.T. 3 C Y D



   ¡HOLA FAMILIA, HOLA CHICOS!
¡¡¡Buena semana para todos!!!.


NOS PRESENTAMOS
Seño Silvina
Seño Ana







TRABAJAMOS EN EL CUADERNO DE LENGUA

 HOY ES VIERNES 03 DE ABRIL DE 2020
  03/04/2020
                               LENGUA


AVANZAMOS CON LA FLUIDEZ LECTORA...lectura por minuto.

Antes de leer.

A- Leer en voz alta a un integrante de la familia.
B- Registrar en la planilla  la cantidad de palabras leídas por minuto.


                                Planilla de control de lecturas.


Tipo de texto
FECHA
1
LECTURA
FECHA
2
LECTURA
FECHA
3
LECTURA




















































































































































































































C- Si ya lograste la cantidad de palabras..Felicitaciones!

D- Continúa con la planilla de expresividad.



      TIPS PARA UN BUEN LECTOR:
ü ¿Elevaste o bajaste tu voz para demostrar emoción al leer?
ü ¿Leíste con buen ritmo? ni muy lento ni muy rápido
ü ¿Enfatizaste algunas palabras con tu tono de voz?
ü ¿Hiciste una pausa en las comas?
ü ¿Hiciste una pausa más larga en los puntos?
ü ¿Respetaste los signos de interrogación?
ü ¿Respetaste los signos de exclamación?
ü ¿Leíste los diálogos como si fueran personas hablando?

ü ¿Pudiste comprender lo que leíste?


1) Compartimos: Hoy leemos:



2) Lo leemos nuevamente para comprenderlo y respondemos la trivia.

a) Marcá con una cruz la respuesta correcta.

Pregunta 1

¿Quién era el encargado de traer el agua?
El pájaro.
El ratón.
La salchicha.

Pregunta 2

¿Quién convenció al pájaro de cambiar los roles en las tareas?
Otro pájaro.
Una rana.
Un perro.

Pregunta 3

¿Qué ocurrió al final?
Los tres se dieron cuenta de que había sido un error cambiar de roles.
Los tres murieron.
Los tres se dieron cuenta de que funcionaban mejor con el cambio de roles.





CARIÑOS Y A SEGUIR CUIDÁNDOSE Y APRENDIENDO DESDE CASA!
NOS VEMOS EL LUNES.





DÍA 1


HOY ES JUEVES 2 DE ABRIL DE 2020
02/04/2020
            CONOCIMIENTO DEL AMBIENTE

            LOS ARTISTAS NOS CUENTAN.
                FERNANDO FADER

1) OBSERVAMOS los siguientes vídeos.





2) Colocamos la fecha en el cuaderno y respondemos las preguntas del portal educativo: Los artistas nos cuentan.(clic en el link para ir al trabajo)














NIVEL PRIMARIO T.T. 2 C Y D

LENGUA.
1-      COMPARTIMOS.

-          MAMÁ NOS LEE.


UN  NIÑO Y OTRO
        HABÍA UNA VEZ UN BARRIO, QUE TENÍA UNA CASA, QUE TENÍA  UN CUARTO, QUE TENÍA  UNA VENTANA POR LA QUE PENSABA UN NIÑO, LEJOS, MUY LEJOS, DÓNDE QUERÍA ESTAR.
        Y HABÍA OTRO NIÑO, QUE CORRÍA VEREDAS, QUE REMONTABA ÁRBOLESK, QUE VOLABA BICICLETAS, ENTRE RISAS DE AMIGOS, MIENTRAS EL SOL SE HACÍA TAN FUERTE QUE COSTABA MIRAR.
        UN DÍA EL NIÑO ESCUCHÓ EL GOLPE SUAVE DE LA PIEDRA CONTRA EL VIDRIO. ERA EL OTRO.
        -¡HOLA! ¿SALÍS A JUGAR?
                                                                                                               PAMELA ARCHANCO

-          CONVERSAMOS…
                                ¿QUÉ LE PASABA AL NIÑO QUE ESTABA EN LA CASA?
                                 ¿QUÉ HACÍA EL OTRO NIÑO? ¿DÓNDE ESTABA?
                                ¿CÓMO IMAGINÁS QUE SE SENTÍAN? ¿POR QUÉ?

2-                      ¿LO CONTAMOS OTRA VEZ?

        CUENTA ESTA HISTORIA A PAPÁ CUANDO LLEGUE O A UN HERMANITO.

       3- LEEMOS Y COMPRENDEMOS

               -LEE EL TEXTO TÚ SOLITO. (VARIAS VECES PARA MEJORAR LA FLUIDEZ                             LECTORA)
              
              -DIBUJA LA CARITA QUE REPRESENTE, QUÉ TE PARECIÓ EL CUENTO A VOS.

           




ME ENCANTÓ                         ME GUSTÓ             NO ME GUSTÓ    
    
                   -RESPONDE CON DIBUJOS:

                 ¿QUÉ QUISO DECIR CON ESTAS EXPRESIONES?

VOLABA BICICLETAS.

               

REMONTABA ÁRBOLES

    

           
                 -RESPONDE:

              -¿QUÉ LE PREGUNTÓ EL NIÑO DE LA VEREDA AL FINAL?
………………………………………………………………………………………………
-¿QUÉ LE HABRÁ CONTESTADO EL NIÑO DE LA VENTANA?
………………………………………………………………………………………………
                 4-NUEVAS PALABRAS, NUEVOS MUNDOS.

                    -LEE LA ORACIÓN Y PINTA EL SIGNIFICADO CORRECTO.
                               “EL NIÑO REMONTA SU BARRILETE.”

SUBE
ARMA
BAJA
      
            

                  5- A PINTAR, DIBUJAR O CREAR.

                    -AHORA, DIBUJA LA HISTORIA.