| LA SEÑO SILVINA Y ANA HEMOS PREPARADO NUEVAS TAREAS PARA QUE SIGAN APRENDIENDO. |
| 👸 | 💛 |
NOS PONEMOS A
TRABAJAR
CLASE 2 Copiar
en cursiva las rutinas.
Hoy es
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Nombre: ……………………………………………….
LENGUA- AMBIENTE, CULTURA Y TECNOLOGÍA.
¡LLEGARON LAS NOTICIAS!
1- Conversamos en casa acerca de ¿QUÉ ES UNA
NOTICIA?
Pídele a un adulto que te cuente:
¿Cómo eran las noticias
de antes? ¿Existían los diarios de papel? ¿Cuándo compraban el diario?¿Por
qué?
¿Qué clase de noticias
podían leer en un diario del día domingo?
¿Había algún diario para niños?
En la actualidad…. ¿Por
qué creen que pocos leen el “diario papel”?
¿Quién es el canillita?
¿Cómo leemos noticias en la actualidad?
2-
Completa el siguiente “Torbellino de ideas”
Con lo conversado en familia escribe palabras relac
LEEMOS Y
COMPRENDEMOS.
3- Observa y lee el siguiente texto.
LO CONTAMOS OTRA VEZ.
4- Cuentale a tu familia de qué
habla el texto que leíste.
5- Reflexionamos…..¿El
texto que leíste es igual a los textos con los que trabajamos en clases
anteriores?
¿Qué clase de texto es el que
acabas de leer?
6- Responde marcando con x lo
correcto.
A- El texto “ Qué se comía
en 1.810” es:
…………Un cuento
…………Una receta
…………Una noticia
B- Lo puedes encontrar en
:
………..Un
libro de cocina
………..Un libro de historia
………..Un
diario
C- Es una noticia que
informa sobre:
………El pronóstico del tiempo
………Comidas
……..Deportes
D- ¿Cuál es el tema que se
informa a través de esta noticia?
……..Las comidas ricas que hay en todo el mundo.
……..Las comidas que se comían en la época
colonial.
E- Cómo se llama el diario
dónde se publicó esta noticia?
……….Diario Argentino
……….Diario de Mayo
……….Diario El Mundo
NUEVAS PAABRAS NUEVOS MUNDOS.
7- Busca en el diccionario el significado de:
Gastronomía: …………………………………………………………………………………………….
8- Responde.
¿Por qué en la noticia
dirá “gastronomía nacional”?
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¿Cuáles son las comidas
que menciona la noticia, que se comían en 1.810 ?
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¿Qué aprendimos hoy? ¿Ya conocías estos textos?
