NIVEL PRIMARIO T.T. 3 C Y D

Hoy es Viernes 22 de mayo.  

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Lengua

DÍA DE LECTURA

DISFRUTAMOS LA LECTURA DE : “Contemos uno, dos, tres y vayamos a 1.810”de Adela Basch.

Descripción: pequeña obra de teatro. Transcurre en la plaza de mayo, actúan vendedores ambulantes diciendo sus pregones, mientras esperan que pasa adentro del cabildo.

Luego de la lectura:

1.      Conversar con un integrante de la familia.

¿En la actualidad existen vendedores ambulantes?  ¿En qué lugar los vemos?

2.      Dibuja 3 (tres) vendedores ambulantes que hayas visto en el lugar que vivís.

3.      Inventa y escribe sus pregones para vender sus productos. Escribilo en cursiva.

                      

4. En el transcurso de la semana que se aproxima la seño dará indicaciones para que te memorices un personaje de la obra (presentador, presentadora, mazamorrera, aguatero, vendedora de empanadas, sereno, lavandera, Ana, Juan, Isabel, Miguel, Carlos o Claris)  y graves un video.

     Reflexionamos:                           Escribe:

  ¿Qué hiciste hoy? ¿Te resultó fácil o difícil?   ¿Por qué?

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 BUEN DÍA FAMILIAS!!! LLEGAMOS AL FINAL DE OTRA SEMANA MÁS!!

TRABAJAMOS CON ESI 

• CONVERSAMOS EN CASA  Y MIRAMOS LAS IMÁGENES QUE SIRVAN DE MOTIVADORAS PARA EL DIÁLOGO... 
  
  
  
                                        
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
                                       
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NIVEL PRIMARIO T.T. 3 C Y D

     

21/05/20

Nombre:  ……………………………………………

💖  AHORA ES EL TURNO DE LAS FIGURAS💖 .💖          Geometría

    

       1-      Observa las siguientes figuras.

Encuentra las diferencias entre ellas y escríbelas.

¿PRACTICAMOS?             Llegamos al fin de semana… se aproxima el  “25 de Mayo”

Este año no podremos festejar el 25 de Mayo como todos los años.

Pero…igual adornaremos el frente de nuestra casa con los colores celeste y blanco.

¡MANOS A LA OBRA!

    A-     Dibuja cuadriláteros de distintas formas en cartulina celeste y recórtalos.

    B-     Dibuja triángulos de distintas formas en cartulina blanca y recórtalos.

    C-     Con ayuda de la familia combínalos y pégalos en la puerta y ventanas de tu casa.

2. Reflexionamos: Escribe  ¿Qué he aprendido? ¿Cómo lo he aprendido?

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BUEN DIA A TODOS!!!! MUCHAS GRACIAS POR TODAS LAS LINDAS DEVOLUCIONES QUE VAMOS RECIBIENDO!!! 

GRACIAS SEÑO MILI!!!!

POR EL HERMOSO AUDIO QUE NOS DISTE PARA QUE TRABAJEN LAS FAMILIAS REALMENTE MOTIVA A UN ENCUENTRO DE AMOR PURO Y MARAVILLOSO!!!

VAMOS POR MÁS QUE SE PUEDE SIEMPRE!!!

♥      enojado, ahora infla tus mejillas y suelta de a  poco el aire como si inflamos un globo.

“SABÍAS QUÉ!! siempre respiramos, el aire entra por la nariz y sigue hasta los pulmones, que son los encargados de tomar el oxígeno del aire y pasarlo a la sangre para oxigenar y llenar todo nuestro cuerpo de 0xigeno= energía de vida.

 PRACTICA ESTE EJERCICIO. JUEGO DE LA SERPIENTE  

                                                    

¿CÓMO LA HACEMOS?

●        Sentarse en una silla , la espalda debe estar bien recta.

●        Poner las manos en el abdomen

●        A continuación, deberán tomar aire bien profundo por la nariz durante 4 segundos, notar como se hincha el abdomen.

●         Luego, dejar salir ese aire mientras hacen el sonido de la serpiente “SSSSSSSSSSSSS”.Debe ser un siseo sonoro que durará todo lo que puedan.

Mirate en el espejo  ¿ cómo has crecido?

Imaginate grande...grande, como será tu cara, tronco, brazos, manos y piernas, pies y... zapatillas.   Dibujate así de grande, le puedes agregar papeles de colores, telas, lanas,brillos al dibujo realizando un collage.

REFLEXIÓN…. A PENSAR...

ES MUY IMPORTANTE CUIDAR NUESTRO CUERPO, ES EL TRANSPORTE “ AUTO , AVIÓN, ”CON EL QUE VIAJAREMOS EN LA VIDA, ES NUESTRA PRINCIPAL HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN, DE SENTIR, DE VIVIR EXPERIENCIAS Y DISFRUTAR LA VIDA.

COMPARTIMOS EN FAMILIA... CON ESO NOS QUEDAMOS Y NOS DESPEDIMOS HASTA MAÑANA... ERES ÚNICO, IMPORTANTE Y ESPECIAL!!

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HOLA HOLA HOLA!!!!! COMO ESTÁN???? 

VIERON CUANTO HAN CRECIDO!!!! 

DESDE QUE ESTABAN EN LA PANZA DE MAMITA 💓!!!!

QUÉ HERMOSO ESTÁN TRABAJANDO!!!! 

GRACIAS MAMIS!!

GRACIAS FAMILIAS POR TANTO COMPROMISO!!!

Aprendimos  acerca de la importancia del  lenguaje oral  y  expresarse correctamente, serán la clave para una exitosa alfabetización.

Entonces, qué mejor oportunidad para seguir trabajando el lenguaje oral…

♥      Inventamos un cuento: A continuación hay unas cartilla con distintos personajes, situaciones/ problemas y escenarios en el cual se puede desarrollar una historia. Puedes combinarlos como quieras siempre respetando que existan estos pasos.

  

Una vez que elijan  de qué se tratará la historia:

♥      Con preguntas guía, mami ayudará a la invención de la historia. Por ejemplo:

Había una vez…. Un perro  ¿qué estaba haciendo?: jugando en un jardín con flores,  ¿cómo  se sentía?: muy contento corría y corría, saltaba disfrutando del aire libre, ¿qué vio de repente?:  hasta que de pronto ve un panal de abejas….  ¿ qué hizo? asustado se alejó y se puso a observar lo que hacían las abejas….  Cerrando la historia con un final.

♥      Un adulto escribe el cuento inventado y  luego dibujar en una hoja  utilizando  muchos colores.

BUENO ES TODO POR HOY.....

NOS VEMOS MAÑANA CON MÁS PARA CONTAR Y APRENDER!!

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Geometría

        1-      ¡A jugar! 

        “EL DIBUJO MISTERIOSO”.  JUGALO CON ALGÚN INTEGRANTE DE TU         FAMILIA.

Materiales:

    v  Un mazo de cartas con dibujos de cuerpos y figuras. (Se adjuntan a la tarea la plantilla con las cartas)

Organización:

Se arman parejas y se coloca el mazo de cartas en el centro de la mesa, boca abajo.

Cada integrante toma una carta sin que el compañero la vea.

Por turno, cada jugador le hace una pregunta al otro, para tratar de descubrir cuál es el dibujo que tiene en la carta.

El que contesta sólo puede decir “SI “NO”.

La pregunta debe referirse a alguna característica de la figura o cuerpo, no vale preguntar utilizando el nombre de los cuerpos o figuras.

Gana el participante que descubre o adivina la mayor cantidad de cartas (con sus figuras y cuerpos)

                           CONVERSAMOS UN POQUITO  

2-      Contesta.                                                                                    

¿Te gustó el juego? ………………………………………………………………………………………

¿Te resultó  fácil o difícil? ………………………………………………………………………………………..

¿Qué te costó más?..........................................................................................

¿Qué tuviste en cuenta para hacer las preguntas?  ……………………………………….

¿Estabas confundido?    ………………………………………………………………………………..

¡ACLARAMOS DUDAS!

3-      Veamos los siguientes videos para quitarnos las confusiones.

Copiamos:

DESPUÉS DE JUGAR…  

     1-      Resolvemos.

    Felipe  y  Carolina también jugaron al “Dibujo misterioso”.

     A-     Observa la carta (imagen) que le tocó a cada uno y completa con las respuestas que tuvo que dar para que adivinaran su carta.

     B-      Recuerda  contestar  “SI”   “NO”

  REPASAMOS  PARA COMPROBAR  SI LO ENTENDIMOS.

       1-      Une con flechas.

       2-      Escribe al lado su nombre.

¿Faltan cuerpos?    ……..                 ¿Cuáles?    ………………………………………………………….. ¿ En que ocasiones puedo usar las figuras o cuerpos geométricos?......................................................